老师，我想对您说作文

老师，我想对您说作文【推荐】

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的老师，我想对您说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师，我想对您说作文1

敬爱的凌老师啊，有句话已经藏在我心里太久太久，却始终没有说出口。五年了，我早已不是您的学生，但案件时，还是清晰地印在我的脑海里。

星期六，天空阴沉沉的，滂沱大雨从中午下起，还夹着冰雹，那天，注定是被风雨合谋霸占了。然而，下午两点，还有您的小提琴课。

由于有家长的护送，同学们都早早地来到少年宫，有的练习，有的聊天，有的背琴谱。望着那雷电交加的天气，我们都认为您不会来了，因为您当时正怀有三个月的身孕，而且您的丈夫又正好出差没法送您，这样的鬼天气还无法打车。上课铃响了，您还没到，我们打开窗户向少年宫门口张望，“呼——”一阵疾风把水扬了我们一脸，我们更加确信自己的推断。又是十分钟过去了，大家都等得不耐烦了，纷纷议论起来：

“早知道不来了，白等一场嘛！”

“就是就是，当我们有空啊！”

“不来就请假，打个电话也好啊！”

接着，一句说得比一句难听，教室里乱成一片……我的心里也只犯嘀咕：那么冷的天让我们坐在教室里，怎么能这样。

“同……同学们，不好意思，我……我迟到了……”一个虚弱的声音从幽暗的走廊里传来。各忙各的我们一抬头，看见了一个熟悉的身影——啊，是您！只见瘦小的您一身泥水，脸色惨白，肩上背着琴盒，一手拿着被风吹得散了架的雨伞，一手捏着用塑料袋包好的曲谱。

想着我们刚才尖酸刻薄的话语，望着现在浑身湿透的您，我的心，猛地一颤。

凌老师，假如您能听见我说的话，我想由衷地对您说：“老师，对不起！”

老师，我想对您说作文2

盼星星，盼月亮，我终于等到了这一刻。

老师，其实我有许多许多的话要和您说。有一次，我已蠢蠢欲动，可当我走到窗户那时，又停住了脚步，不禁向后退。还有一次，那是在一堂语文课下的时候，我趁您还没有走，悄悄地来到您身旁，喊了一声“老师”！您应了一声，并问我有什么事。可我刚准备说出心里话，喉咙就像被什么东西塞住了似的，发不出任何声音。顿时，我眼眶里益满了泪水，看着您远去的身影泪水哗哗而下。

老师，在您生气的时候，我多么想对您说：“消消气吧”；老师，在您高兴的时候，我多么想对您说：“能和我们一起分享吗”；老师，在您悲伤的时候，我又是多么想对您说：“不要悲伤，忘记痛苦，和我们一样快乐起来吧”。

今天上午的最后一节课，当我们正津津有味 的 哼读《暴风雨》这一篇美文时，却因三名调皮的男生搅浑了兴趣，您生气地走了。老师，您这一走，同学们都知道自己错了，以后不该这样；老师，您这一走，使我得知了其中的原因。这是忍无可忍的行为。我知道，老师您一直在屏后做拉幕者，默默地贡献。在我们有所成绩的时候，您为我们兴奋，并提醒我们不能骄傲；在我们悲伤的时候，您又来给我们鼓气，叫我们不要气馁。而我们呢，却毫不知情，一次又一次地伤害着您的心灵。这次，您走出教室时，我惊了一大跳，您的脸都气得青了！我的脸也因此被吓白了。因为，老师您从来没有这么生气呀！老师，我知道您现在气还没有全部消掉，但我希望您不要再生气了，要多注意身体啊！老师，我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说老师，要说的话我是说不完的。不过，现在我只有一个念头——请您消消气吧！我们知道错了，对不起！

老师，我想对您说作文3

每次上课，你拿起书本为我们讲课；下课了，您要批改作业；夜深人静之时，星星困得眨眼，您依然在工作老师，我想对您说：“您辛苦了！”

谢谢您，您把母亲般的一腔爱给了我们老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您道一声谢谢呢？上课时，你手拿教科书，神情时而严肃，时而开心。您用一张嘴，为我们讲课，诉说着美好的未来；用一支粉笔，写尽古往今来；老师，在您的绿色的爱下，我们成长您不为自己，只为我们！谢谢您，辛苦付出。

谢谢您，无微不至地关心每一位同学。记得有一天，我因事请假半天，下午去上学，您十分担心，脸上的焦急、眉头紧皱、眼睛紧紧盯着我。我看得出您在担心我，怕我落下功课，影响学习。为了让我跟上学习进度，您“挤”出时间为我补课。那一刻，我的心里无比温暖。您给予我们关爱，用自己的心血关心我，谢谢您，关心我。

谢谢您，不落下任何一位同学。虽然我们有时调皮，有人学习不好。但是您依旧关心我们，对我们有信心。不让任何一位同学“掉队”，有一次我的考试成绩不理想。您找到我，给我分析错题原因，并且告诉我以后如何避免错误的再次发生。当您拍着我的肩膀给我鼓励时，并告诉我，如果现在好好学习，就会有一个好的前途。我不知道如何表达我当时的心情。我知道您希望我们都能学习好，考出一个理想的成绩！

谢谢您对我们的辛勤教导，您用心点亮我的心，告诉我们做人的道理，您让我们在知识的海洋里，坐上小船扬帆起航、乘风破浪中寻找知识的黄金；您让我们博览群书，我们从中受益，增添了一点知识。

您每天很劳累，但是您一直没有放弃，依然拿起书为我们讲课，谁不会有一位人精般呵护小的老师而自豪呢？

老师，我想对您说作文4

您染着一头巧克力色的头发，眼睛不是很大，却露出一种和蔼的目光，使我们倍感亲切。您的皮肤白白的，让我们觉得有些可爱和温柔，您的笑容灿烂，但您也有严厉的一面。如每当同学没写作业，您的眉头就会紧缩，批评并教育我们。您就是我们敬爱的班主任马老师。

光阴似箭，日月如梭，转眼间我就上五年级了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，马老师您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们，无私的奉献。在这四年里我有许多话要对您说。记得刚进校的时候，您就用亲切的话语温暖我们，让我们感受到家一样的温馨。每当我路过您办公室的窗前，您总是一心一意的备书。下课时，我总能在走廊，操场上看见您忙碌的身影，老师您辛苦了！

马老师，我是个个性比较内向，不太喜欢说话的孩子，所以上课不太敢发言，生怕回答错了，而您很会发现我们的闪光点并鼓励我们。记得您第一次给我们上课，给我们提出了许多问题，很多的同学都积极发言，只有我不敢举手，可您偏偏让我回答，此时，全班32个同学的眼睛都齐刷刷的看着我，我十分紧张，说话像蚊子一样，连我自己都不知道自己在说什么。一会儿，同学便哈哈大笑起来。我低着头快哭了，不时偷偷看着您的表情。

接着您向我投去了鼓励的目光，但我心里揣了一个兔子“怦怦”直跳，或像头上放了一个一万吨的石头压的心里难受并且脸涨得通红。您此时还让我们班的同学为我鼓掌，我这才平静了一点，战战兢兢地说出了我自己想的答案。您听了，竟夸奖我：“回答得非常好。”并带领同学向我鼓 ……此处隐藏3945个字……正。我飞快地订正好了，只是我还没有明白自己的错误。我还只求速度不顾质量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回忆着您严厉的表情，我终于渐渐的明白了，你为什么一次次退给我了。我回去认真的订正，还检查了一遍，我终于过关了。之后我坐在那里认真的重做了一遍，看到同学们都回家。我哭了，我流下了后悔的泪水。

通过您工作的严谨，我明白了：没有认认真真的努力，就没有实实在在的收获。无论做什么事都要讲究认真。您无形之中的教导，使我一生受益。

老师，我想对您说作文12

老师，我想对您说：“您辛苦了！”

夜，深了。那被灰蓝色笼罩的天空，只有调皮的小星星还在眨眼睛。家家户户都关灯入睡了，周围一片漆黑，只有您的窗前，一束明亮的灯光还依然闪耀。您不知每天有多忙：备课、批作业、改作业、写报告，还要给我们上课。可您仍不知疲倦地为我们干这干那，年幼的我们并不知道您的辛苦，还常惹您生气。

老师，我想对您说：“谢谢您！”

这几年来，您不仅教我懂得了不少知识，还教了我不少做人的道理。原来我的作文写作能力不是很强，很害怕写作，但在您的谆谆指导下，我的作文有了很大进步，我的成绩也渐渐提高了，我真的很感谢您。

记得有一次，学校要举行数学知识竞赛。那时，您的工作已经很忙了，加上还要给我们上课、复习，负担更重。可是您不管有多忙、有多辛苦，仍认真耐心地辅导我们。真是功夫不负有心人，最后我和五名同学获奖了，您脸上露出了灿烂的微笑。

老师，您对我孜孜不倦地谆谆教诲，我永远铭记在心中。人们说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作在我们看来是再平凡不过的，但老师对人们的贡献却是伟大的。就像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了别人。有一句诗足以能表达这种精神：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就像辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。

老师，感谢您一直以来对我的关怀和信任，您就像我身边的一颗启明星，永远在我身边鼓励我、支持我、信任我，我一定不会辜负您对我的爱。

老师，我想对您说：“您辛苦了，我一定会好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答您的恩情！”

老师，我想对您说作文13

星期一是一年一度的教师节，在教师节来临之际，黄老师我想对您说……

上个学期的一天下午，我去您办公室拿被您没收的卡片。卡片明显地摆放在桌上，我轻而易举地就到手了。心里正庆幸着，想着赶紧撤退，谁知一转身，“啪”的一声，书包不小心带倒了您桌上的杯子，摔坏了。当时我想：“糟糕，如果被黄老师发现我可就惨了……”，我脑子快速闪现N种可能出现的画面。同学黄肖好心地帮我把杯子小心拼好放回原位。

走出办公室，我碰上迎面走来的您，我脑子快速地想：“我搞坏老师的东西，挨骂也是应该的，我要做一个诚实的孩子，我豁出去了！”于是我迎上去，勇敢地对您说：

“黄老师，我错了……”

“知道错就好。”

“不，我是……我是说……我不……不小心，把您的杯子搞坏了。”

哦，终于说出来了，老师还以为是说卡片的事呢。我抬头心虚地看着您，等待您的“判刑”。可您却微笑着对我说：“呵呵，行了，走吧。”

回到家，我把事情告诉了妈妈，老妈说：“搞坏别人的东西，要赔给人家。”晚上上完补习班我跑到王府井，精心挑选了一款杯子，准备第二天赔给您。

第二天，我一直没敢把杯子给您，好不容易等到下午，我鼓足勇气把杯子拿去给您，可您说不要，我只好撤退了。

黄老师，平时在学校我更多看到的是您严格管理，严谨治学的一面，可是在这件事情上我深深体会到您宽以待人的生活态度，您没有多余的语言和刻板的说教，只是寥寥数语和一个微笑就足以抚平我的愧疚，化解我的不安。现在那杯子已变成了我的“专利品”，每当我看到它，就会想起“杯子事件”，心中就会有一股暖流涌动。黄老师，我好想对您说：“希望您的严格与宽容能够一直陪伴我们成长。”

老师，我想对您说作文14

在众多的老师中，要数最“斯文”的当然是Mr钟了，在我印象里，用“和蔼”两字形容您是最适合不过的。

我知道老师您最向往的课堂是全班同学安安静静、认认真真地配合讲台上的老师讲课，让师生都能愉快的度过课堂时间，既让老师“讲”的轻松，也让学生们“听”的进去。可这谁不想呢？班上整整80个人，有几个调皮捣蛋的学生一点也不奇怪。老师，您太民主啦！一点威严的感觉也没有，这样只会使调皮的学生变本加厉，从不专心发展成开小差；从开小差发展成传纸条……到了这里，课堂已经不像课堂了，这就好像早晨的市场“叽里呱啦”的讨价还价声。

我知道学生也有三六九等之分，可是，做为老师，我认为有责任教育他们，不能放弃他们。但是，Mr钟您却不这么认为。您对我们说过：在一堂课里，时间并不是很多，如果为调皮捣蛋的学生做出批评，不仅使课堂上的气氛减弱，还推慢了讲课的进度，虽然调皮的学生没学到东西，但是想听的学生还有呢。可老师您知道吗？同在一间教室里，调皮的学生一样能影响到想学的学生的！

在小学的时候，教我英语的老师是Mrs温，刚好，她跟老师您适好相反。Mrs温是一位很凶的老师，上她的课静得连苍蝇非过也能听得见。每当她布置的课文单词没背诵好，就得留下来学好。班上的同学都很怕她，背后都管她叫“瘟神”。可那个时候，我们班的英语成绩却很棒！直到五年级，我才明白了Mrs温发用苦良心，她凶是为了我们好的这个道理。渐渐地，喜欢Mrs温的同学越来越多了。

老师，该严厉就严厉吧！只要“严厉”的有道理！

老师，我想对您说作文15

在新的学校、新的教室、新的老师面前，我想将我的心里话以及今后对语文老师和班主任的期盼谈一谈。

在小学时，在班主任兼语文老师的带领下，我“无可救药”地爱上了语文。(不是拍马屁，是事实噢!)原因很简单：文学这扇大门一旦开启，就不会再在你眼前关闭，一旦爱上她，就无法脱离。所以，我们原来的班级成了书香班级，热爱阅读志了我们的班风。我想，如果在学习之余多读一些书的话，初中生活会变得更加有价值，因为书香弥漫会让我们变得更加有气质。

老师，我希望您将第五十六号教室作为您的目标，就像小学生活中，我们将《窗边的小豆豆》中的理想境界当作我们的追求的目标一样。我期盼的课堂，不一定要幽默风趣，但我更喜欢充满创意的课堂。我是一个十分喜欢创新的人，小学的语文老师让我们画课文之间关系图，我所画的总是能让人耳目一新。我十分清楚初中和小学的不同，但是如果有时候在课堂和作业上多些创新有可能会达到事半功倍的效果呢。

说起班主任，过于温柔的班主任可能会显得没有威信，而太严厉的班主任又会让我们望而生畏。如果一个班主任能平时温柔，而当我们触犯了底线时，也能给一次机会，明确一定的规则，然后言必行，行必果，这样才能树立威信，这一点我从小到现在的老师都做得非常好。

我心目中完美的班主任只能一句话：将班级如家一般对待。因为一个班级本身就是一个大家庭，能将我们的爱和家人一样，何尝谈不上完美呢?

这就是我想说的，愿我们的班级更加美好。