五年级叙事作文

【热门】五年级叙事作文集合7篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级叙事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级叙事作文 篇1

在20xx年的最后一天，我们学校举行了罕见好玩的游园活动。

从早上一回学校开始，同学们就已经迫不及待了：有的同学谈论起了游园活动的游戏，有的在展示他们的礼物，还有的同学甚至已经开始交换礼物了。上完第一节数学课，我们先在课室里展开了一次中队活动，最令人好笑的环节是说心愿环节，有的同学甚至说他的新年愿望是减肥！！当然，你不免要问我的新年愿望，我的愿望就是能幸福安康，心情愉快、蒸蒸日上，最好是能看到真正的雪，堆上真正的雪人。最令大家开心的是交换礼物环节，同学们都拿出自己辛苦做出的礼物，送给自己的最好的朋友。

中队活动已结束，有的同学已经迫不及待地背着书包跑出了课室，幸好谢老师反应快，不然我们班就要被批评了。原来要等副校长讲完话，活动才开始。

活动开始后，我玩“二气呵成”和“托乒乓球”分别获得了一本本子和一支荧光笔，因为我是工作人员，所以我早早回来课室，后来，我就干脆一直做到活动结束。

这次活动开展得很成功，同学们都玩得很高兴，不过还是有一些问题：在上第一节数学课时有一些同学无心上课，玩起了玩具；我当工作人员时，有很多学生乱插队，可我们又管不过来，我真想叫那些在课室里玩的同学来帮帮忙。

不过，我还是很喜欢这种活动的，希望学校继续开展，顺便祝大家元旦快乐！

五年级叙事作文 篇2

大家看看我这胖墩墩的身材，就立即能判定我是一个肉食爱好者，的确，猪肉、牛肉、鸡肉……只要是肉，我都非常爱吃，唯独不爱吃蔬菜。每次吃饭，爸爸妈妈总要不停地唠叨：“开心，多吃蔬菜，长得高……”可是我的筷子好像是“肉食探测器”荤菜辨别能力极强，筷子总是情不自禁叉向装肉的菜碗，一瞬间，香喷喷的肉就送入口中了。

星期天，又是一个吃大餐的快乐日子，妈妈清早就去菜市场了，买来了白菜、猪肉、鸡肉。一看到妈妈提的篮子里的肉食，我心里立即变得喜滋滋的，哈哈！又有大餐吃了。中午时分，妈妈在厨房张罗饭菜了，一股香菇蒸鸡夹带着米饭的香味沁入我的心脾，好香！好香！“妈妈，午饭做好了吗？我饿扁了”妈妈在厨房回了一声“把碗筷摆好，炒好白菜就吃饭了。”

很快，妈妈将炒好的香菇蒸鸡、白菜……陆续端上桌子，妈妈有意将白菜摆放在我的面前，可我却将香菇蒸鸡拉倒自己的跟前，心想“想让我吃白菜，没门！”我拍不急待的夹开鸡肉上面的姜片和配料，盘算着是先吃鸡腿还是先吃鸡翅？我先挑了一块鸡肉，然后闷不做声地起来，可是，等我将筷子伸向第二块鸡肉时，爸爸一把将盘子挪到自己的面前。跟我抢？没门！我忙将盘子拉到自己这边，可是，爸爸二话没说，又将盘子拉了过去，一场餐桌拉锯战来开始啦，我灵机一动，索性扔下筷子不吃了，心想，不出三秒钟，哼哼，盘子就会自动跑回来的。可惜，我的如意算盘打错了。再瞧瞧爸爸，他装着没事一样，正在“埋头苦吃”呢。是可忍，孰不可忍！我终于克制不住了，来了个两手分工，一只手将白菜拿过来，一只手伸到爸爸跟前拿鸡肉盘子。爸爸这回没有阻拦，乖乖地放行了，我也识相的吃肉的同时不忘夹一些白菜，忽然，我发现白菜的味道也不错。饭后，爸爸问我白菜的味道怎样？我愉快的点点头。这时我才恍然大悟，原来爸爸跟我抢吃是在引导我多吃蔬菜哟！

五年级叙事作文 篇3

由于我所教的班里也有一个残疾女孩徐芷灵，她也是脚残疾，而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事，所以在教学前我特地仔细地观察了她，并侧面地了解到她的心理状态，她有点害羞，也不够自信，我就想借这一课，让她忘掉自已身体上的不足，让她有信心有勇气和同学们一起竞争，在心理上不把自已当成残疾人看。我知道自身的缺憾带给自已的痛苦有多深，我希望我的班级里没有歧视只有爱。

上课了，我请同学们读文，自已说说从课文中读懂了什么。学生们从英子的变化开始说了。于是我就引导他们读描写英子的句子来深入了解英子的内心，了解同学们对她的态度，及这种态度带给英子的力量。大家通过对英子心理的了解，又通过对英子能力展示的了解，知道了每个人都有优点有缺点，缺点并不代表着这个人的美与丑。课尾我让学生们交流自已从英子的变化而想到了什么，有的同学想到掌声的力量很大，它可以使一个同学改变，所以我们要多给别人鼓掌，像我们班的徐芷灵，她虽然脚不好，但她很努力一直在进步，成绩也不错。

有的学生想到一个人有了缺点并不可怕，可怕的是自已敢不面对，要有勇气战胜自已才行，有的学生想到一个人只要有勇气微笑着面对生活，生活就会很快乐，看来孩子们从这一课确实学到了很多。

看着同学们真诚的眼光和徐芷灵充满希望的眼光，我放心多了！

五年级叙事作文 篇4

早就听说滑雪很好玩儿，很刺激，而且越小的孩子学的`越快，趁着寒假还没结束，我央求着妈妈带我去见识一下。

我们坐车来到了劳动公园，妈妈说公园里有个儿童滑雪场，是专门为小朋友设计的一个冰雪乐园。走过曲曲折折的小路，在我正怀疑妈妈是不是领我走错路的时候，我猛一抬头，就在小路的前方，一片雪白豁然映入我的眼帘，晃得我有些睁不开眼睛。哈！！到啦！

滑雪场并不大，分为两个区域。一边是供小朋友嬉戏的小天地，一边则是正式的滑雪场。里面有好多小朋友，在爸爸妈妈的陪伴下，尽情地玩耍。妈妈先带我到嬉雪区。那儿有好多滑雪板，我看到小朋友都坐到那上面，一端连着的绳子由家长牵着，等拉到坡顶上的时候，家长松开手，让小朋友自己滑下坡去。说实话，我胆儿挺小的，当妈妈把我拉到坡顶，要松开手推我下坡的时候，我真的是挺害怕的，想滑，又不敢滑。就在我犹豫的时候，妈妈轻轻推了一下我，我屁股坐着的滑雪板开始下滑了，越滑越快。我紧张极了，身体也跟着紧张起来，谁知重心一偏，一小块积雪挡了一下滑板，我一头栽到了雪地上，滑板扣在了地上。我爬起来，帽子上，身上，眉毛上都挂满了雪，逗得远处的妈妈哈哈大笑。哎？虽然摔了哈，但一点儿也不疼呢？我起身拍拍身上的雪，把滑雪板扶正，自己小心地又坐在了上面，往前一使劲，滑板又继续向坡下滑去。到了下面，我拎起滑板，兴奋地奔向坡顶。哼！有什么可怕的！摔都摔了，一点儿也不疼！再来！这回不用妈妈帮忙，我自己在坡顶的地方，稳稳当当地坐在了滑板上。一切就绪以后，身体重心往前那么一移，手在旁边雪地上向后那么一推，滑板就自己滑下去了，妈妈在后面欣慰地看着我。这一次很顺利，因为心里没有了恐惧，身体也不再那么紧张僵硬，要跌倒的时候身体左右偏一偏，就又回到了正确的重心上，直至坡底。后来我又把滑雪板换成了那种像大轮胎似的东西，人坐在里面，旁边有两个把手，这个是用来玩儿冰滑梯的。冰滑梯很高很曲折，一开始的时候我又有些不敢，因为它曲曲折折的，而且有几处颠簸的地方，我真怕给我从上面颠下来。可后来，我看到那么多比我小的小朋友都不怕，我也就一咬牙，闭着眼睛往下滑。别说，这个真比刚才那个刺激多了，而且还很好玩儿，就是颠的屁股有点儿疼。呵呵。

嬉雪乐园和滑雪区是用一张大渔网似的东西隔开的。妈妈正在向那边张望，我也凑了过去。“走啊，去试试那边？”妈妈笑眯眯地望着我。“好！”我们去借了滑雪用具，就是一双带一对长长的冰刀的鞋子，还有一对滑雪杖。穿上鞋子，用滑雪杖支撑着向后滑，身体便自然向前了。这个鞋子穿上去可真不舒服，根本没办法走路。妈妈扶着我，一步一步地试着往前走，可是根本没有办法学会，不懂得其中的要领。后来妈妈给我请了教练，在教练的指导下，我终于克服了心理上的恐惧，敢一个人慢慢地从坡顶上滑下来了。当我快滑下来的时候，心里想着跟妈妈炫耀，一分心，又摔了个大跟头。教练上前扶起我，告诉我说没熟练的时候是绝对不能分散注意力的，否则就会出现危险。我点头称是。

下午太阳最灿烂的时候，滑雪场“出汗”了。地面上的积雪开始融化了，千姿百态的冰雕也已经往下滴水了。我也是满身大汗，累得呼呼直喘。休息了一会儿后，我便和妈妈依依不舍地离开了。

这一天的收获真大：我的胆子变大了，我基本上学会了滑雪，我还自己照了几张冰雕的照片，还有冰雪小屋，冰滑梯，我想把它们都留在我的记忆里。

真盼望冬天慢些过去，这样我还有机会来这里玩儿。冰雪乐园！明年冬天见！

五年级叙事作文 篇5

童年的趣事，就像天上的星星一样，数也数不清，就摘下一颗最灿烂的星星来说吧。

记得我小时候，听妈妈说豆浆是很有营养的东西。于是，我就想着露一手——给妈妈做一碗豆浆喝。机会终于来了。这天，妈妈在睡觉，于是我轻手轻脚地走进厨房。我先找来一袋面粉，放了一点在碗里，不够，再放一点吧，然后我拿起开水瓶，倒了点开水，用筷子搅拌均匀。做好了，我小心翼翼地端起“豆浆”，然后叫醒妈妈，让妈妈来品尝，妈妈惊讶地问：“彦杰，是你亲自做的豆浆？”“那当然了。”我得意洋洋地回答道。妈妈喝了一口，皱了皱眉头，又追问了一句：“这个味道有点奇怪，真的是你自己做的吗？”于是我将做“豆浆”的方法一五一十地全告诉了妈妈，妈妈笑着说：“儿子，你方法弄错了。豆浆是用黄豆做的，而不是用面粉做的。”“哦，我还以为豆浆是用面粉做的，因为它们都是白色的。”我自言自语道。

你们觉得我的童年有趣吗？也把你们的童年趣事拿出来分享一下吧！

五年级叙事作文 篇6

马克思说过“劳动是人类第一需要”，一切靠劳动，生活才会美好。农民在农田里辛苦劳动，工人在工厂里辛苦劳动，老师在教室里辛苦劳动，大家都在劳动来创造美好的生活，我们还有什么理由不加入劳动的行列呢？我们小学生虽然不能像成人那样劳动，但是我们能够凭借一己之力做力所能及的劳动，使身边的环境变得更加美好。

打扫教室就是我们力所能及的劳动之一。我和同学在放学后值日时，决心要彻底清理干净。角落里平时不起眼的讲台有一层脏脏的灰，用湿纸巾一擦，整张湿纸巾就黑了一片。我赶紧拿起一张湿纸巾认真擦洗，又反复地擦了桌子的犄角旮旯，终于把讲台擦干净了。这时，我再看了一眼湿纸巾，全黑了，看来平时打扫清洁要注意教室里的每一张课桌！在认真擦完所有的课桌后，我开始了拖地。一排，两排，三排……，不一会儿教室的地面就被拖得干干净净，整个教室都仿佛明亮起来。我抹了一把汗，审视了一下自己的劳动成果，整个教室变得特别干净，我特别开心，心里比吃了蜜还甜。

今天我来到学校，同学们都说今天教室真干净，我的心情特别好，这就是劳动给我们的生活带来的美好吧！

五年级叙事作文 篇7

大头针能浮在水面上吗？通过这个实验，你就知道答案了！

实验前，老师让我们用塑料杯装半杯水，然后，发了两根大头针给我们，我们把大头针小心翼翼地放在桌面上。大家立刻议论起来，有的说大头针是铁做的，不可能浮在水面上，有的说大头针怎么可能浮在水面上？还有的说大头针有可能浮在水面上。而老师却笑面不答。我们的眼睛盯着水，教室里鸦雀无声，只能听见闹钟“滴嗒”的声音。

我的眼睛注视着水，屏声静气，生怕水会动。我捏着大头针的中间部分，轻轻地放在水面上，因为操之过急，我旁边同学的大头针沉下了水底，我也动摇军心，但我想挑战一下，可另外一根也掉下去了，有两位同学的大头针却浮起来了，真是不可思议。

大头针为什么能浮在水面上？让我疑惑不解。老师告诉我们：水由水分子组成，水分子手拉手在水面上形成一张无形的网，这张网的力量我们称为水面张力。只要你不破坏水面张力，大头针就可以浮在水面上。

你现在知道答案了，赶快动手做一做！